主放电：反思与结论

实时新闻: 主放电：反思与结论
时间：2016-8-13 11:11:10 作者：爱文具来源：网络转载查看：13 评论：0
内容摘要：主放电：反思与结论Lynmara Colon 在# naesp16，我出席了会议，“华勒斯基金会的通知区改变工作，”校长领导和乔治王子县生长的案例研究提出，马里兰州。这是我对校长专业发展。 会议</st...
主放电：反思与结论

Lynmara Colon

在# naesp16，我出席了会议，“华勒斯基金会的通知区改变工作，”校长领导和乔治王子县生长的案例研究提出，马里兰州。这是我对校长专业发展。

会议：如何工作的华勒斯基金会通知区的变化

关键点：主要发展必须符合的使命和愿景，我们的学校，因为最终，没有好的学校没有一个好校长。

主要为分析师

一个最大的优势是我们的校长有教育科研知识。并分析数据，发现趋势和帮助教师指导与评估方案的研究是学校领导者的角色，在照顾其他所有因素的影响，学校。我们中的许多人都是热心的读者；我们中的许多人在目前的最新的教育实践，通过社会媒体或类似的挑战同行咨询。

不利的一面是，我们经常要制定工作新策略系统的时间限制。另外，发射的有些做法可以从中央管理支持不足是压倒性的。数据显示，以帮助校长生存，区要给他们的工具和策略，帮助他们实现教育研究与教育学。

主要学习

许多校长不得不参加专业发展课程，缺乏合作或反馈如何实施新的计划在他们的学校。不幸的是，许多校长负责实施的做法没有适当的支持或检查站，监控有效的实施在学校里。在大多数情况下，成长为一名领袖是个别；校长的角色往往是孤独的。

华勒斯基金会已经进行了主生长发育的广泛调查研究，围绕如何保持有效的领导和学校的支持他们的工作。具有从事小学校长的谈话，有必要建立一个平台，领导人有机会表达他们的最大的挑战，当涉及到他们的发展。

乔治王子县的学校在马里兰州看到在这方面的工作，从事与基金会支持的学校领导合作伙伴价值。中央办公室的工作人员对实施故意的，用数据来驱动每一个决定。目标是提供支持，将在一个积极的变化，翻译。基金会的工作提供了明确的策略、反馈策略，以及如何支持工作。不断的合作与强势文化在支持这些努力的改变过程的关键。教育工作者也投入了大量的精力发展主力和任何与该区寻找支持和发展他们的领导人可以利用的资源。

校长作为投资

在会议上，我们了解到，Prince George县的学校看到的价值在访问项目和大学有很强的教育领导的程序，产生正确的人才。学校希望通过类似的系统应该有一个工具来跟踪候选人会支持他们的使命和愿景。县级领导项目和机构都需要给领导一个机会发展关系，提出问题，反思、合作、学习。辅导的关键是新校长成功。

而资金是必须成功地实施这一举措，区可以看看是不是昂贵的其他选项。第一步是把教育者共同的长处和弱点，他们的实践探讨。真实的人际关系是建立在诚实。创造这些宝贵的谈话空间不花钱。

主反射的领导者

在我反思的一个非常有效的校长华勒斯基金会和乔治王子县学区之间和合作的品质，我不能忽视反映整个过程的重要性。大部分地区做了出色的工作，为教师提供学习的机会，而忽略了学校的领导。我们不能忽视专业发展是学校的领导者成长的力量。最终的目标应该是教师，是校长的反思。

如果区投入时间和精力到启动校长成功，那么更多的教师将要进入这个职务。是时候支持校长发展更强的领导；校长的成长是不可选的。主要发展必须与因为最终的使命和愿景一致，我们的学校，有没有好的学校没有一个好的主。

上一篇：教学领导能力建设 Lynmara Colon
下一篇：不要羞于伟大丽兹花园